Un problema oculto que podrían tener los gastos SEP de su escuela es que no están enfocados en los alumnos prioritarios, en este sentido existe una guía de la SuperEduc que identifica los criterios que deben cumplir este tipo de gastos para ser aceptados, estos criterios son:
Las orientaciones para la elaboración del PME 2021 incorporan como gran novedad sugerencias para elaborar las acciones con atención a la pandemia, en ese sentido destaca la necesidad de incorporar los focos prioritarios:
1. Foco Recuperación de los aprendizajes
2. Convivenc...
Cómo sabe el incentivo al desempeño con recursos SEP se puede pagar a todo el personal del establecimiento, independiente que tengan o no horas de contrato por esta subvención. Este incentivo no debe confundirse con los bonos acordados con el sostenedor que se pueden pagar con SEP, ya que estos últi...
La gran mayoría de las escuelas pagan boletas de honorarios por servicios profesionales en algún momento, y realizan un contrato (o deberían), pero no todas cumplen con el procedimiento de certificar la prestación del servicio a modo de justificar el pago de los mismos.
Según el instructivo de contro...
Caja chica y fondo por rendir no son lo mismo. La caja chica se trata de un monto por lo general fijo, que se entrega mensualmente para gastos imprevistos. En tanto que un fondo a rendir es un monto esporádico, que se entrega en cualquier momento y tiene un fin muy especifico o conocido antes de su ...
¿Por qué unir el PME y las finanzas? básicamente para aprovechar el trabajo realizado, es decir, que este tenga un efecto multiplicador y le permita: rendir cuentas a tiempo y sin errores donde todos los gastos SEP que incluya en la rendición estén contenidos en el PME respectivo, estar preparado pa...
El PME puede ser en teoría dos cosas: 1) un herramienta para la transformación del establecimiento educacional para lograr cumplir los estándares de calidad fijados en la normativa, o 2) puede ser un requerimiento con el que hay que cumplir.
Sea cual sea su postura como escuela o como sostenedo...
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